Enjeux économiques et organisationnels de la gestion urbaine
Réf 1.8Ce module circonscrit ce qui définit la gestion urbaine de proximité, ses enjeux, et donne des pistes sur la conduite de projet inter-acteurs à mettre en place.
Compétences visées
- Identifier les enjeux de l’amélioration de la gestion urbaine
- Repérer les interactions qui contribuent au fonctionnement et à l’attractivité des quartiers ; appliquer les méthodes pour les analyser
Grandes lignes du programme
- Les enjeux de la gestion urbaine
- Les systèmes d’acteurs en jeu, les principes de la conduite du changement
- Les différents modes de conduite du changement
- Le diagnostic partagé des problèmes, des atouts et des potentialités d’un territoire
Principes pédagogiques
Apports méthodologiques ; présentations d'expériences ; visites de site et diagnostic en marchant
Première journée :
Les enjeux de la gestion urbaine
- Le champ d’activité de la gestion urbaine
- L’enjeu de l’amélioration de la gestion pour pérenniser les investissements engagés dans la rénovation urbaine
- Un enjeu majeur de développement durable
- Les facteurs dont l’interaction contribue à générer le fonctionnement et l’attractivité des quartiers :
- Les caractéristiques de la population
- La qualité urbaine et architecturale des espaces et des bâtiments ;
- L’efficacité de la gestion urbaine
- L’efficacité de l’action publique
Les systèmes d'acteurs en jeu et les principes de la conduite du changement
Les différentes organisations en présence (statuts, champs d'action)
- L’évolution des modes d’organisation et des métiers (décentralisation, territorialisation, spécialisation et recomposition des métiers)
- L’enjeu de la coopération entre les acteurs
- Les modes de conduite du changement (illustrés par des exemples)
- Les processus de changement conduits par les décideurs
- Les démarches d’amélioration fondées sur la coopération entre les acteurs de terrain
- Les démarches de certification de la qualité
- La conduite des projets de gestion de territoire impulsés par les dirigeants et développés par les agents d’encadrement
Deuxième journée :
Diagnostic partagé des problèmes, des atouts, et des potentialités d'un territoire
- Méthode : exercice collectif de diagnostic sur un site :
- Le diagnostic : repérage des problèmes, des atouts et des potentialités et analyse des causes ;
- Présentation de la méthode du diagnostic collectif en marchant
- Application de la méthode sur site
- Synthèse des analyses effectuées : identification des enjeux d’amélioration de la gestion du site
- Définition des orientations que pourrait avoir un projet d’amélioration de la gestion de ce site
du 18 au 19 juin 2012Dans les locaux des écoles
Stage pris en charge par l'ANRU (hors déplacement et hébergement) pour les agents des DDT/M, dans la limite des places disponibles*
